ՀՀ-ի բնակչության կազմը

Տարբերում են բնակչությանազգային, սեռային, տարիքային, սոցիալիստական և կրոնական կազմ, ըստ կրթական մկարդակի, բնակավայրերի տեսակների կազմ և այլն։

Բնակչության ազգային կազմը։

Հիմնական ազգը՝հայերը, որոնք կազմում են ընդհանուր թվի 98,1%-ը։

ՀՀ-ում թվաքանակով երկրորդ ազգը եզդիներն են։

Երրորդ թվում ռուսներն են, որոնց թիվը 2011թ․ մարդահամարի տվյալներով 11,9հազ է։

ՀՀ-ում մյուս ազգերից համեմատաբար մեծաքանակ են ասորիները,րդերը,ուկրաինացիները,վրացիները,հույները, որոնցից յւուրաքանչյուրի թիվ 3000ից պակաս է։

Երկրի գործուղ սահմանադրության համաձայն՝ ՀՀ-ի բոլոր քաղաքացիներն, անկախ ազգային պատկանելությունից ունեն հավասար իրավունքներ ու պարտականություններ։

Բնակչության սեռային կազմը։

Տղամարդիկ կազմում են 48%,իսկ կանայք 52%

Բնակչության տարիքային կազմը։

Բնակչության կառուցվածքը որոշելու համար ընդունված է առանձնացնել տարիքային խմբեր՝ մինչաշխատաունակ, աշխատաունակ և հետաշխատաունակ։

Բնակչության սեռատարիքային կազմի առանձնահատկությւոններն ընդունված է արտահայտել հատուկ գրաֆիկների՝սեռատարիքային բուրգերի միջոցով։

Բնակչության կազմն ըստ բնակավայրերի տեսակների։

Բնակչության կազմի բնութագրության ժամանակ կարևոր է իմանալ ինչպես է բնակչությունը բաշխված քաղաքի և գյուղի միջև։

Հարցեր և առաջադրանքներ

• Ի՞նչ ցուցանիշներով է բնութագրվում բնակչության կազմը:

Տարբերում են բնակչությանազգային, սեռային, տարիքային, սոցիալիստական և կրոնական կազմ, ըստ կրթական մկարդակի, բնակավայրերի տեսակների կազմ և այլն։

• Ինչպիսի՞ն է ՀՀ բնակչության ազգային կազմը: Ո՞րն է նրա գլխավոր առանձնահատկությունը:

Հիմնական ազգը՝հայերը, որոնք կազմում են ընդհանուր թվի 98,1%-ը։

ՀՀ-ում թվաքանակով երկրորդ ազգը եզդիներն են։

Երրորդ թվում ռուսներն են, որոնց թիվը 2011թ․ մարդահամարի տվյալներով 11,9հազ է։

ՀՀ-ում մյուս ազգերից համեմատաբար մեծաքանակ են ասորիները,րդերը,ուկրաինացիները,վրացիները,հույները, որոնցից յւուրաքանչյուրի թիվ 3000ից պակաս է։

Երկրի գործուղ սահմանադրության համաձայն՝ ՀՀ-ի բոլոր քաղաքացիներն, անկախ ազգային պատկանելությունից ունեն հավասար իրավունքներ ու պարտականություններ։

• Որո՞նք են ՀՀ-ում բնակվող ազգային փոքրամասնությունները, ինչպե՞ս են տեղաբաշխված ՀՀ տարածքում, ի՞նչ իրավունքներից են նրանք օգտվում:

Հիմնական ազգը՝հայերը, որոնք կազմում են ընդհանուր թվի 98,1%-ը։

ՀՀ-ում թվաքանակով երկրորդ ազգը եզդիներն են։

Երրորդ թվում ռուսներն են, որոնց թիվը 2011թ․ մարդահամարի տվյալներով 11,9հազ է։

ՀՀ-ում մյուս ազգերից համեմատաբար մեծաքանակ են ասորիները,րդերը,ուկրաինացիները,վրացիները,հույները, որոնցից յւուրաքանչյուրի թիվ 3000ից պակաս է։

Երկրի գործուղ սահմանադրության համաձայն՝ ՀՀ-ի բոլոր քաղաքացիներն, անկախ ազգային պատկանելությունից ունեն հավասար իրավունքներ ու պարտականություններ։

• Ինչպիսի՞ն է ՀՀ բնակչության սեռային կազմը: Ինչո՞ւ և ինչպե՞ս է այն փոփոխվում ըստ տարիքի:

Տղամարդիկ կազմում են 48%,իսկ կանայք 52%

Պրոկարիոտ բջջի կառուցվածքը

Պրոկարիոտ բջջիջը բնորոշ է բակտերիաներին և կապտականաչ ջրիմուռներին։

Բակտերիալ բջիջը պատված է ցիտոպլազմային մեմբրանայով, ինչպես նաև այլ օրգանիզմների մոտ մեմբրանան կարող է առաջացնել ինվագինացիաներ միզոսոմների օգնությամբ մեմբրանայի վրա կգտնվում է բջջային թաղանթը, որը հիմնականում բաղկացած է մուրեին անունով նյութից կառոցվածքի առանձնահատկություններից ելնելով բակտերիաների թաղանթը բաժանում են՝ գրամդ-րականների, որոնք գունավորվում են և գրամ-բացասականների, որոնք չեն գունավորվում։

շատ բակտերիաներ պարունակում են լորձաթաղանթային պարկուճ՝ բջջի պատի վերևում, բակտերիաների բջջի ներքին պարունակությունը ներկայացված է ցիտոպլազմով, գենետիկական նյութը՝ շրջանաձև ԴՆԹ մոլեկուլով։

ԴՆԹ-ն, որը գտնվում է բջջի մեջտեղում կոչվում է նուկլիոիդ , նաև բակտերիալ բջջի ԴՆԹ-ում գտնվում է պլազմիդ՝ փոքր շրջանային մոլեկուլներ, որոնք արացված է չեն մեմբրանային, ցիտոպլազմայում գտնվում է ռիբոսոմը, որի միակ ֆունկցիան սպիտակուցի սինթեզն է,կան նաև ընդգրկումներ, ինչպիսիք են օսլայի գլիկոգենի լիպիդները, որոնք գործում են որպես սննդանյութերի պահեստ։

որոշակի բակտերիաներ ունեն հատուկ օրգանելլաներ, որոնք օգնում են նրանց տեղաշարժվել, որոնցից են՝ժգուտերը, թարթիչները։

Բակտերիաները ունակ են սպոր ձևավորելու՝ անբարենպաստ պայմաններում գոյատևելու համար, բակտերիաները բազմանում են մայր բջիջը կիսով չափ կամ երկուական տրոհմամբ, բակտերիաները կարող են ներկայացվել հիմնական տեսքով կոկերով, ինչպիսիք են ստաֆիլոկոկը, սպիրիլները, բացիլները կամ փայտիկները: , վիբրիոներ, սպերաֆետներ և սպիրիլներ, և այսպես, կենդանական բույսերի և սնկերի բջիջից պրոկարիոտ կամ բակտերիալ բջջի հիմնական տարբերությունը ձևավորված միջուկի և թաղանթային օրգանելների, ինչպես նաև բարդ բաժանման բացակայության դեպքում:

Бактериальная клетка ограничена цитоплазматической мембраной такое же самое как и у всех других организмов мембрана может образовывать в впячивания которые называются мизосомами над мембраной находится клеточная стенка которая состоит в основном из вещества муреина в зависимости от особенностей строения клеточной стенки бактерии подразделяют на грамположительных которые окрашиваются и грамотрицательных которые не окрашываются многие бактерии над клеточной стенкой содержат слизистую капсулу внутреннее содержимое бактериальной клетки представлена цитоплазмой генетический материал представлен кольцевой молекулой ДНК

ДНК расположенная по центру клетки и неограничено оболочкой называется нуклеоидом также в бактериальной клетке ДНК находится в виде плазмид это небольшие кольцевые молекулы не прикреплённые к мембране в цитоплазме находятся рибосомы единственная функция которой это синтез белка также имеются включения такие как крахмал гликоген липиды которые выполняют функцию запаса питательных веществ многие бактерии имеют специальные органеллы движения такие как жгутики и ресницы бактерии способны к спорообразованию формирование спор для переживания неблагоприятных условий размножаются бактерии делением материнской клетки пополам или бинарным делением бактерии могут быть представлены основными формами коками такие как стафилококки стрептококки бациллами или палочками вибрионами сперафетами и сперилами и так основное отличие прокариотической или бактериальной клетки от клетки животных растений и грибов в отсутствие оформленного ядра и мембранных органелл а также в отсутствии сложно деления в виде метода

Living in a slow or fast city

As we know there is two types of cities slow and fast, an we’ll talk about them separately.

Slow city

It’s the city where you can relax and take a rest. So you can live in calmness, but it has it’s bad sides you’ll be disconnected from the real world. You will be in your separate little island, you will live separately from society and just enjoy your life.

Fast city

This is a city with full of life. You will just run from the left to right and from right to left. You will constantly work and only dream of rest, since you are not destined to rest, in the end you will simply lose your head and drown in a sea of hopelessness.

I would not like to live in any of these cities, because in one there is too much rest and it becomes boring, and in the other there is only work and nothing else, so you can go crazy, and therefore I urge you to combine these two cities, that is, to work moderately and rest moderately, I personally can’t cope with this very well, since I have almost no time for rest in a day, but still I try to balance the scales as much as possible.

Homework

Destination B1 Vocabulary Coming and Going slide 35/ learn the words and make up 10 sentences

There are other variants, that are even more convenient.

A fast city is always crowded and noisy.

The train was delayed for an hour.

We reached the station on time.

Cars and buses are vehicles.

I had to resort to police.

I am learning two foreign languages.

We go abroad every summer.

The train arrives at platform number 5.

The twelve-hour journey had tired me out.

урок 9

Тема урока: Глаголы в русском языке(Совершенный\несовершенный,возвратные глаголы)

Домашнее задание:

Упражнение 1. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко обедал в ресторане. 2. Он каждый день дарил ей цветы. 3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать? 6. Не надо спорить. 7. Он разучился играть в шахматы. 8. Она успела сесть в поезд, который уже отходил. 9. Они строили дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать рано.

11. Не нужно заказывать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно жить в деревне. 14. Он устал работать по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно есть солёные продукты. 16. Как тебе удалось выучить китайский язык за год? 17. Она пишет родителям раз в месяц. 18. Он смог выиграть у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда брали с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам готовит завтрак.

Упражнение 2. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

1. Студент сделал решил и показал её преподавателю Мы решали задачу 3 часа. (решать/решить)

2. Они работали в Англии 4 года. Он пороботал в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)

3. Она отлично подготвилась к экзамену. Я тотовлюсь к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)

4. Ты очень хорошо перевела текст. Он переводил текст полдня. (перевести/переводить)

5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)

6. Почему вы так долго пили чай? Я въпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)

7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они цмотреи телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)

8. Она делола зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)

9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)

10. Он искал работу месяц. Я нашел работу и начал работать с понедельника. (искать/найти).

Упражнение 3. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

Используя приставки, образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.)- поверить(с.в.) .

Чувствовать-почувствовать ,ужинать-поужинать, делить-поделить, вязать-связать, прятать-спрятать ,возить-свозить, шить-сшить, стараться-постаратся, таять-растаять, верить-поверить, видеть-увидеть, делать-сделать, шутить-пошутить ,чертить-начертить ,тонуть-утонуть ,гасить-погасить, учиться-научится ,брать-взять, пугаться-напугатся, мучить-измучить, помнить-запомнить, желать-пожелать, гордиться-загордится, готовить-приготовить.

Պարապմունք 25

1.

ա/

O=(0,0)

B=(0,3)

C=(6.5,3)

A=(6.5,0)

բ/

O=(0,0)

B=(0,b)

C=(a,b)

A=(a,0)

2.

x^2+y^2=9

x^2+y^2=2

x^2+y^2=25/4

3.

ա/այո

բ/ոչ

4.

ա/ այո

բ/ այո

Հաստատուն մագնիսներ

Մագնիսներ

Մագնիսական երկաթաքարերը ունակ են ձգելու տարբեր առարկաներ։ Այդպիսի քարեր հայտնաբերել են Փոքր Ասիայում՝ Մագնեսիա քաղաքի շրջակայքում և ստացել են բնական մագնիսներ անվանումը։

Մագնիս հունարենից նշանակում է մագնետիս լիթոս՝ Մագնեսիայի քար։

Կենցաղում, գիտության մեջ և տեխնիկայում օգտագործում են հաստատուն մագնիսներ։ Իրենց մագնիսական հատկությունները երկար ժամանակ անփոփոխ պահպանող մագնիսներին անվանում են հաստատուն մագնիսներ: ։ Հաստատուն մագնիսները փոխազդում են իրար հետ։

Մագնիսական սլաքը մագնիսի թիթեղ է, որը տեղակայված է սայրին և կարող է հեշտությամբ պտտվել նրա շուրջը։ Մագնիսական սլաքը հանգիստ վիճակում միշտ ուղղված է հյուսիս-հարավ ուղղությամբ։

Տարանուն մագնիսական բևեռները իրար փոխազդում են, իսկ նույնանուն բևեռները՝ վանում։

Լիցքավորված ձողը մոտեցնենք էլեկտրաչափին, ապա էլեկտրաչափի գնդիկն ու թիթեղիկները կլիցքավորվեն տարանուն լիցքերով։ Հաստատուն մագնիսը երկաթի կտորին մոտ պահելիս մագնիսանում է և երկու ծայրերին առաջանում են տարանուն բևեռներ։

Եթե մագնիսական սլաքը մոտեցնենք շերտավոր մագնիսին դրանք կփոխազեն զգալի հեռավորությունից, ընդ որում նրանց միջև հեռավորությունը փոքրացնելիս փոխազդեցության ուժը կմեծանա։ Մագնիսները անմիջականորեն չեն փոխազդում։ Մեկ մագնիսի մագնիսական դաշտը ազդում է մյուս մագնիսի մագնիսական դաշտին և հակառակը։

Մագնիսական դաշտում տեղակայված մագնիսական սլաքը ենթարկվում է որոշակի ուժերի ազդեցության, որոնք կոչվում են մագնիսական ուժեր։

Այն գծերը, որոնց երկայնքով դասավորվում են մագնիսական դաշտում տեղադրված փոքրիկ մագնիսական սլաքները, կոչվում են մագնիսական գծեր։

Թեմատիկ հարցեր և խնդիրներ՝

Ի՞նչ է նշանակում «մագնիս» բառը:

Մագնիս հունարենից նշանակում է մագնետիս լիթոս՝ Մագնեսիայի քար։

Ո՞րն է բնական մագնիսը:

Առաջ մարդիկ գիտեին, որ որոշ քարեր՝ մագնիսական երկաթաքարերը ունակ են ձգելու տարբեր առարկաներ։ Այդպիսի քարեր հայտնաբերել են Փոքր Ասիայում՝ Մագնեսիա քաղաքի շրջակայքում և ստացել են բնական մագնիսներ անվանումը։

Ինչպե՞ս են ստանում արհեստական մագնիսներ:

Արհեստական մագնիսներ ստանում են երկաթի, նիկելի և կոբալտի համաձուլվածքից:

Ի՞նչն են անվանում մագնիսական բևեռներ:

Մագնիսի այն տեղամասերը, որտեղ մագնիսական ազդեցությունն առավելագույնն է, կոչվում են մագնիսի բևեռներ:

Ինչպե՞ս են փոխազդում մագնիսների բևեռները:

Տարանուն մագնիսական բևեռները իրար փոխազդում են, իսկ նույնանուն բևեռները՝ վանում։

Ինչպե՞ս կարելի է մագնիսական սլաքի օգնությամբ որոշել մագնիսացած պողպատե ձողի բևեռները։

Լիցքավորված ձողը մոտեցնենք էլեկտրաչափին, ապա էլեկտրաչափի գնդիկն ու թիթեղիկները կլիցքավորվեն տարանուն լիցքերով։ Հաստատուն մագնիսը երկաթի կտորին մոտ պահելիս մագնիսանում է և երկու ծայրերին առաջանում են տարանուն բևեռներ։

Ինչի՞ ազդեցությամբ է կողմնացույցի սլաքը ուղղորդվում որոշակի ուղղությամբ: Ո՞ր կողմն է այն ցույց տալիս:

Մագնիսական դաշտում տեղակայված մագնիսական սլաքը ենթարկվում է որոշակի ուժերի ազդեցության, որոնք կոչվում են մագնիսական ուժեր։ Մագնիսական սլաքը հանգիստ վիճակում միշտ ուղղված է հյուսիս-հարավ ուղղությամբ։

Ինչու՞ է բնության մեջ գոյություն ունեցող մագնիսական երկաթաքարը մագնիսացած լինում: Ի՞նչն է նրան մագնիսացրել:

Ի՞նչն են անվանում մագնիսական դաշտ:

Մագնիսական դաշտը մատերիայի առանձնահատուկ տեսակ է, որը տարբերվում է նյութից և իր շուրջը գոյություն ունեցող մագնիսացած մարմիններից: